LABORATÓRIO DE FÍSICA: 27/05/2014
1. CALCULANDO
POTÊNCIAS:
MATERIAL
• Escadaria da escola
• Cronômetro
• Trena
• Balança de banheiro
CONCLUSÃO:
Quanto maior a massa, maior o trabalho realizado; Quanto
maior o tempo gasto menor a potencia média; Se a massa é maior e o tempo para
subir a escada é menor, a potência é menor.
2. DILATAÇÃO DO
FIO DE COBRE:
MATERIAL
• 1 metro de fio de cobre (desencapado)
• Fonte de calor (pode ser uma lamparina ou, mesmo, um
isqueiro).
• Gelo
• Apoio para o fio de cobre (sugestão: base de ferro
usada para o processo de destilação).
CONCLUSÃO:
A variação de temperatura altera o espaço entre as
moléculas que compõe o material.
3. TRANSFERÊNCIA
DE CALOR:
MATERIAL
• 2 balões de borracha
• isqueiro ou vela (fonte de calor)
CONCLUSÃO:
O balão com ar explode instantaneamente e o
balão com água não explode.
4. SENSAÇÕES TÉRMICAS:
MATERIAL
• 4 vasilhas de tamanho médio (podem ser cubas, bacias ou potes de
sorvete);
• Água aquecida (morna);
• Gelo.
CONCLUSÃO:
Na 1º etapa, deverão relatar que percebam temperaturas iguais nos
recipientes 2 e 3; baixa no recipiente 4 e alta no recipiente 3; Na 2º etapa o
calor é um tipo de energia que passa do recipiente mais quente para o mais
frio, que a sensação é relativa de acordo com a situação vivenciada.
5. PROPAGAÇÃO DE CALOR POR
CONVECCÇÃO:
MATERIAL:
• Um recipiente alto e transparente, cheio de água. (Pode ser um
aquário, uma cuba funda um refratário de cozinha);
• 2 pequenos frascos de vidro
(podem ser de remédio);
• Corante azul e corante vermelho (pode ser de qualquer tipo, apenas para
observação e contraste).
CONCLUSÃO:
A água fria desce porque é mais densa e a água quente sobre porque é
menos densa. A movimentação conjunta da água azul e vermelha nos mostra a
convecção.
